Meta 1- Mapeamento Turma Ester

A turma em questão compreende 18 crianças entre 5 a 6 anos do Jardim B.
A proposta pedagógica da escola contempla a Pedagogia de Projetos de Aprendizagem, na qual os projetos pedagógicos surgem na relação adulto/criança à medida que a professora é capaz de atribuir significado à curiosidade despertada por atividades ou assuntos, às perguntas feitas pelas crianças.
No início do ano, através das brincadeiras e dos questionamentos das crianças, percebi um forte interesse nas questões das diferenças (gêneros) e socialização da turma. A sala de aula, o espaço escolar, devido às interações e, principalmente, devido às minhas intervenções como professora, é um local privilegiado para que as situações de aprendizagem aconteçam. Mais quais são elas? O que eu quero que meus alunos aprendam?
E a partir desta ideia uma nova pergunta: como conseguir unir o que desejo que meus alunos aprendam, com o interesse e o desejo dos próprios alunos e também com as atividades que devem ser desenvolvidas na escola?

Aqui descreverei um pouco do trabalho que vem sendo realizado na turma da qual faço parte e como venho tentando responder a estas questões formuladas acima.


Comentários

  1. Unknown20 de abril de 2017 às 14:33

    Crianças de 5-6 anos, que estão numa fase de pleno desenvolvimento pré-operatório são curiosas e "sedentas" por aprender. Você tem um mote para desenvolver um lindo PA, pois percebeu que estão curiosos/as e interessados/as nas questões da diversidade e gênero. Esse é um tema desafiador e será bem importante saber quais os verdadeiros interesses (questões) que eles/as apresentam sobre esse tema? Para trabalharmos esses temas com crianças dessa idade é preciso usar materiais e linguagem bem adequada. Será importante contar, talvez, com colaboradores/as externos ao projeto que poderão contribuir e abrilhantar ainda mais as aprendizagens! Avante! Abraços.

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